Kisi-kisi PAS Gasal 2017/2018 Akidah Akhlak Kelas 12

KISI-KISI PENILAIAN  AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program

:  Madrasah Aliyah :  Akidah Akhlak :  XII/ IPA, IPS, BHS

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Kurikulum

:  90  menit :  50  Pilihan Ganda :  2013.

      1.   Siswa dapat memahami makna tujuh Asmaul Husnaw: al-Ghaffar, al-Razzaq, al-Malik, al-Hasib, al-Hadiy, al-Kholiq dan al-Hakim
2.      Menjelaskan tentang ciri-ciri orang mukmin yang meneladani sifat Al Malik.
3.      Menjelaskan tentang pengertian amal soleh secara istilah
4.      Siswa dapat memberikan contoh penerapan tentang amal shalih
5.      Siswa dapat menujukan hal yang mendasari toleransi beragama
6.      Siswa dapat mejelaskan pengertian musawah
7.      Siswa dapat menjelaskan pengertian nifaq
8.      Siswa dapat mengidentifikasi sikap untuk menghindari nifaq
9.      Siswa dapat mengidentifikasi sikap penyebab ghadab/keras hati
10.  Siswa dapat memahami hadits tentang pengertian ghadab/keras hati
11.  Siswa dapat menjelaskan ayat yang berhubungan tata cara bergaul dengan teman sebaya dan orang tua 
12.  Siswa dapat menjelaskan pentingnya peranan pemuda dalm masyarakat
13.  Siswa memahami  ayat yang berhubungan dengan Asmaul Husna  Al Ghafar
14.  Siswa memahami  ayat yang berhubungan dengan amal shalih
15.  Siswa memahami  ayat yang berhubungan dengan toleransi
16.  Siswa dapat menerapkan pengamalan toleransi terhadap antar agama 
17.  Siswa dapat menerapkan pengamalan toleransi terhadap antar agama 
18.  Siswa dapat memahami hadits tentang ciri-cicri munafiq
19.  Siswa dapat memaparkan cara menhindari marah sesuai dnegn ajaran Rasulullah
20.  Siswa dapat memaparkan dampak negative dari marah
21.  Siswa dapat menampilkan contoh pergaulan yang baik dengan teman sebaya
22.  Siswa dapat menunjukan salah satu sahabat Rasulullah yang amsih sangat muda tetapi memiliki peran yang sangat besar dalam Islam
23.  Siswa dapat menceritakan kisah tentang Ibnu Shina dan Imam Ghazali
24.  Siswa dapat menunjukkan contoh hasil karya Imam Ghazali dan Ibnu Shina

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program

:  Madrasah Aliyah :  Aqidah Akhlak :  XI (Sebelas) / IPA, IPS, Agama

Alokasi Waktu Jumlah dan Bentuk Soal Kurikulum

:  90  menit :  50  Pilihan Ganda :  2013

No.

KI

KD

Materi

Indikator

3	Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang  kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah	3.1      Memahami pengertian, ruang lingkup, fungsi ilmu kalam serta hubungannya dengan ilmu lainnya 3.2      Menganalisis pokok-pokok aliran-aliran ilmu kalam (Khawarij, Murji`ah, Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah,  asy’ariyah, al-Maturidiyah dan Mu`tazilah) 3.3      Memahami dosa besar (mabuk-mabukan, mengkonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri) 3.4      Memahami akhlak (adab) berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu. 3.5      Menganalsisi sifat-sifat utama  Fatimatuzzahrah binti Rasulullah saw dan Uwes al-Qarni	Ø  Ilmu Kalam Ø  Aliran dan Tokoh Ilmu Kalam Ø  Membiasakan Akhlak Terpiji Ø  Membiasakan akhlak terpuji Ø  Menghindari Dosa Besar    Ø  Membiasakan akhlak terpuji.	1.          Menjelaskan tentang pengertian ilmu Kalam secara bahasa. 2.          Menjelaskan pengertian ilmu kalam menurut ahli. 3.          Menunjukkan tentang dasar pembahasan ilmu kalam. 4.          Menunjukan hal yang menjadi topic pemabahasan dalam Ilmu Kalam 5.          Menyebutkan tentang fungsi Ilmu Kalam. 6.          Menentukan sebab-sebab munculnya Ilmu Kalam dri internal maupun eksternal 7.          Menentukan  tentang faktor internal yang menyebabkan munculnya ilmu Kalam. 8.          Menentukan tentang hubungan Ilmu Kalam dengan Tasawuf. 9.          Menentukan munculnya aliran –aliran Ilmu Kalam yang pertama. 10.      Menentukan tentang ruang lingkup  Ilmu Kalam manurut ahli.   11.      Menunjukan sebab munculnya aliran-aliran dalam Ilmu Kalam (Qodariyah) 12.      Menunjukan tentang peranan akal dan wahyu dalam pandangan aliran Al “Asy’ariyah 13.      Menentukan tentang tokoh pendiri aliran Muktazilah. 14.      Mnentukan pandangan aliran Muktazilah tentang pelaku dosa besar. 15.      Menjelaskan tentang tokoh pendiri aliran Jabariyah. 16.      Menjelaskan tentang tokoh pendiri aliran Asy’ariyah 17.      Menentukan tentang doktrin ajaran dari aliran Khawarij. 18.      Menentukan tentang doktrin ajaran dari aliran Murji’ah 19.      Menentukan tentang doktrin ajaran dari aliran Jabariyah. 20.      Menentukan tentang doktrin ajaran dari aliran Syi’ah 21.      Menentukan tentang doktrin ajaran dari aliran Maturidiyah 22.      Menentukan tentang doktrin ajaran dari aliran Muktazilah. 23.      Menjelaskan tentang pengertian pakaian secara istilah. 24.      Menyebutkan tentang rambu-rambu dalam berhias. 25.      Menjelaskan tentang adab dalam perjalanan. 26.      Menunjukkan dalil yang ada kaitannya dengan  akhlak  bertamu. (QS. An-Nuur : 28) 27.      Menjelaskan tentang bentuk-bentuk akhlak menerima tamu. 28.      Menjelaskan tentang kriteria pakaian bagi seorang muslimah menurut syari’at Islam. 29.      Menjelaskan tentang cara berhias dalam Islam. 30.      Menentukan bentu-bentuk dari akhlak perjalanan. 31.      Menjelaskan tentang bentu-bentuk dari akhlak bertamu. 32.      Menentukan tentang hikmah dalam akhlak menerima tamu. 33.      Menentukan tentang contoh-contoh perbuatan judi. 34.      Menunjukan dalil larangan melaukukan dosa besar ( Al Maidah : 90) 35.      Menunjukkan dampak negatif bagi seseorang yang berjudi. 36.      Menjelaskan tentang hikmah diharamkannya perbuatan judi. 37.      Menentukan hukuman bagi pelaku zina yang terbukti. 38.      Menjelaskan tentang usaha preventif bagi remaja agar tidak berzina. 39.      Menujukan kandungan Surat An Nuur :2 yang berkaitan dengan hukuman bagi pelaku zina. 40.      Menunjukan hukuman qadzaf didasarka QS An Nuur : 4 41.      Menunjukkan dasar hukuman bagi pelaku pencurian (QS. Al-Maidah ayat 38) 42.      Menjelaskan tentang cara menghindari perbuatan zina. 43.      Menjelaskan tentang nilai negatif dari perbuatan mencuri. 44.      Menjelaskan tentang hikmah dilarang mengkonsumsi narkoba. 45.      Menjelaskan tentang nilai positif bagi orang yang melakukan safar.
4	Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,     dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan	4.1.    Menyajikan peta konsep pengertian, ruang lingkup, fungsi ilmu kalam serta hubungannya dengan ilmu lainnya 4.2.    Menyajikan peta konsep pokok-pokok aliran-aliran ilmu kalam (Khawarij, Murji`ah, Syi`ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy’ariyah, al-Maturidiyah dan Mu`tazilah) 4.3.    Menyajikan contoh perbuatan dosa besar  di masyarakat dan akibatnya 4.4.    Mensimulasikan akhlak (adab) berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari. 4.5.    Menceritakan sifat-sifat utama  Fatimatuzzahrah binti Rasulullah saw dan Uwes al-Qarni	Ø  Kisah Teladan Fatimah Az Zahra dan Uwais Al Qarni	46.      Siswa dapat menunjukan sifat keteladanan Fatimah Az Zahra 47.      Siswa dapat menunjukan sifat keteladanan Uwais Al Qarni