KISI-KISI SOAL ULANGAN
AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP KELAS XII
MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN
2015/2016
|
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Program
|
: Madrasah
Aliyah
: Aqidah Akhlak
: XII/ IPA, IPS, BAHASA.
|
Alokasi Waktu
Jumlah dan Bentuk Soal
Kurikulum
|
: 90 menit
: 45 Pilihan Ganda dan 5 Essay
: 2006
|
|
NO
|
STANDAR
KOMPETENSI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
MATERI POKOK
|
INDIKATOR
SOAL
|
NO
SOAL
|
BENTUK
SOAL
|
TINGKAT
|
||
|
MD
|
SD
|
SK
|
|||||||
|
1
|
Memahami prinsip-prinsip dan metode peningkatan kualitas aqidah
|
1.1.
Menjelaskan
Prinsip-Prinsip Aqidah Islamiyah
1.2.
Menjelaskan
Metode-Metode Peningkatan Aqidah
1.3.
Menerapkan
Prinsip-Prinsip Aqidah Dalam Kehidupan
1.4.
Menerapkan Metode Peningkatan Kualitas Aqidah
Dalam Kehidupan
|
Ø Prinsip- Prinsip Aqidah Islamiyah
Ø Metode-Metode Peningkatan Aqidah
Ø Menerapkan Prinsip-Prinsip Aqidah Dalam Kehidupan
Ø Menerapkan Metode Peningkatan
Kualitas Aqidah Dalam Kehidupan
|
1.
Menjelaskan
Prinsip-Prinsip Aqidah Islamiyah
2.
Menjelaskan
Metode-Metode Peningkatan Aqidah
3.
Menerapkan Metode Peningkatan Kualitas Aqidah
Dalam Kehidupan
|
1
2
3
|
PG
PG
PG
|
|
V
V
|
V
|
|
2
|
Memahami pengertian dan istilah-istilah tauhid, macam-macam tauhid serta
perilaku orang yang bertauhid,
|
2.1.
Menjelaskan macam-macam tauhid [uluhiyah, rububiyah, mulkiyah,
rahmaniah]
2.2.
Menunjukkan
perilaku orang yang bertauhid
|
Ø Macam-macam tauhid [uluhiyah,
rububiyah, mulkiyah, rahmaniah
Ø
Perilaku
orang yang bertauhi
|
4.
Menjelaskan macam-macam
tauhid [uluhiyah, rububiyah, mulkiyah, rahmaniah]
5.
Menunjukkan
perilaku orang yang bertauhid
|
4
5
|
PG
PG
|
|
V
V
|
|
|
3
|
Memahami pengertian syirik, macam-macam syirik dan perilaku orang yang
berbuat syirik
|
3.1.
Menjelaskan
pengertian syirik
3.2.
Menunjukan perilaku orang yang berbuat syirik
3.3.
Membiasakan diri menghindari hal-hal yang
mengarah pada perbuatan syirik
|
Ø Pengertian syirik
Ø
Perilaku orang yang yang berbuat syirik
Ø Menghindari hal-hal yang
mengarah pada perbuatan syirik
|
6.
Menjelaskan
pengertian syirik
7.
Menunjukan perilaku orang yang berbuat syirik
8.
Membiasakan diri menghindari hal-hal yang
mengarah padaperbuatan syirik
|
6
7
8
|
PG
PG
PG
|
V
|
V
V
|
V
|
|
4
|
Memahami pengertian akhlak dan ciri akhlak Islami
|
4.1.
Menjelaskan
pengertian akhlak Islamiyah
4.2.
Menjelaskan induk akhlak terpuji dan induk
akhlak tercela
4.3.
Menjelaskan macam metode peningkatan kualitas
akhlak
4.4.
Menerapkan metode peningkatan akhlak dalam
kehidupan
|
Ø
Pengertian akhlak Islamiyah
Ø Induk
Akhlak Terpuji dan Induk akhlak Tercela
Ø Macam-macam Metode
Peningkatan Kualitas Akhlak
Ø Menerapkan Metode Peningkatan
Akhlak dala Kehidupan
|
9.
Menjelaskan
pengertian akhlak (menurut
Abdul Kalri Zaidan)
10.
Menjelaskan induk akhlak terpuji
11.
Menjelaskan induk induk akhlak tercela
12.
Menjelaskan macam metode peningkatan kualitas
akhlak
|
46
9
10
11
|
Essay
PG
PG
PG
|
V
|
V
V
V
|
V
|
|
5
|
Memahami dan meningkatkan keimanan kepada Allah melalui sifat-sifat Allah
dan Asmaul Husna serta meneladani sifat Allah
|
5.1.
Menguraikan 10 Asmaul Husna ( Al-Muqsith,
Al-Warits, An-Naafi’, Al-Baasith, Al-Hafiidz, Al-Waliy, Al-Waduud, Ar-Roofi’,
Al-Mu’iz dan al-Afuww)
5.2.
Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda
kebesaran melalui sifat Allah dalam 10 Asmaul Husna
|
Ø Pengertian 10 Asmaul Husna ( Al-Muqsith,
Al-Warits, An-Naafi’, Al-Baasith, Al-Hafiidz, Al-Waliy, Al-Waduud, Ar-Roofi’,
Al-Mu’iz dan al-Afuww)
Ø Bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran melalui
sifat Allah dalam 10 Asmaul Husna
|
13.
Menguraikan 10 Asmaul Husna (al-Afuww)
14.
Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda
kebesaran melalui sifat Allah dalam 10 Asmaul Husna (Al-Waliy)
15.
Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda
kebesaran melalui sifat Allah dalam 10 Asmaul Husna (An-Nafi’))
|
13
14
15
|
PG
PG
PG
|
|
|
|
|
6
|
Membiasakan perilaku terpuji (husnuzan dan tobat)
|
6.1.
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
husnudz-dzan dan bertobat
6.2.
Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku
husnudz-dzan dan bertobat.
6.3.
Menunjukan nilai positif husnudz-dzan dan
bertobat dalam kehidupan
6.4.
Membiasakan perilaku husnudz-dzan dan bertobat
|
Ø Pengertian dan pentingnya
husnudz dzan dan bertobat
Ø Contoh-contoh perilaku
husnudz-dzan dan bertobat
Ø Nilai positif husnudz-dzan
dan bertobat dalam kehidupan
Ø Membiasakan perilaku
husnudz-dzan dan bertobat
|
16.
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
husnudz-dzan dan bertobat
17.
Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku
husnudz-dzan dan bertobat
18.
Menunjukan nilai positif husnudz-dzan dan
bertobat dalam kehidupan
19.
Membiasakan perilaku husnudz-dzan dan bertobat
|
16
17
18
19
|
PG
PG
PG
PG
|
|
V
V
V
|
V
|
|
7
|
Menghindari perilaku tercela: riya, zalim dan diskriminasi
|
15.1.
Menjelaskan pengertian riya, aniaya dan
diskriminasi
15.2.
Mengidentifikasi bentuk dan contoh perbuatan
riya, aniaya dan diskriminasi.
15.3.
Menunjukkan nilai negatif akibat perbuatan
riya, aniaya dan diskriminasi
15.4.
Membiasakan diri menghindari perilaku riya,
aniaya dan
diskriminasi
|
Ø Pengertian riya, aniaya dan
diskriminasi
Ø Bentuk dan contoh perbuatan
riya, aniaya dan diskriminasi
Ø Nilai negatif akibat
perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi
Ø Membiasakan diri menghindari
perilaku riya,aniaya dan diskriminasi
|
20.
Menjelaskan pengertian riya, aniaya dan
diskriminasi
21.
Mengidentifikasi bentuk dan contoh perbuatan
riya, aniaya dan diskriminasi.
22.
Menunjukkan nilai negatif akibat perbuatan
riya, aniaya dan diskriminasi
23.
Membiasakan diri menghindari perilaku aniaya.
24.
Membiasakan diri menghindari perilaku diskriminasi
|
20
21
22
23
24
|
PG
PG
PG
PG
PG
|
|
V
V
V
V
V
|
|
|
8
|
Memahami pengertian ilmu kalam
|
5.1.
Menjelaskan Pengertian dan Fungsi Ilmu Kalam
5.2.
Menjelaskan Hubungan Ilmu Kalam dengan Ilmu Lain
|
Ø
Pengertian dan Fungsi Ilmu Kalam
Ø
Hubungan Ilmu Kalam dengan Ilmu Lain
|
25. Menjelaskan pengertian dan fungsi ilmu kalam.
26. Menjelaskan fungsi ilmu kalam
27. Menjelaskan hubungan ilmu
kalam dengan ilmu-ilmu lainnya.
|
25
26
27
|
PG
PG
PG
|
|
V
V
|
V
|
|
9
|
Memahami aliran-aliran ilmu
kalam (Khawarij, Syiah, Al-Asyariyah, Mu’tazilah, dan tokoh-tokohnya) serta
teologi transformatif dan teologi pembebasan.
|
6.1.
Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam,
tokoh-tokoh, dan pandangan-pandangannya ( Khawarij, Murjiah, Syiah,
jabariyah, qodariyah, Asy Ariyah, Maturidiyah, Mu’tazilah, Teologi Transformatif
dan Teologi Pembebas dalam ilmu kalam)
|
Ø
Aliran-aliran ilmu kalam, tokoh-tokoh, dan
pandangan-pandangannya
|
28. Menyebutkan 5 (lima) aliran-aliran ilmu kalam dan tokoh-tokohnya
29. Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya (Jabariyah)
30. Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya (Asy’ariyah)
31. Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam, tokoh-tokoh dan pandangan-pandangannya (Khawarij)
|
47
28
29
30
|
Essay
PG
PG
PG
|
|
V
V
V
|
V
|
|
10
|
Membiasakan perilaku terpuji (akhlak berpakaian, berhias, berjalan, dan
bertamu)
|
7.1.
Pengertian akhlak berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu dan menerima tamu.
7.2.
Mengidentifikasi bentuk akhlak berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu.
|
Ø Akhlak berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu dan menerima tamu
Ø Bentuk akhlak berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima kehidupan sehari-hari
|
32. Menuliskan kembali Q.S. al-A’raf:26 ) dan terjemahkan
33.
Mengidentifikasi bentuk akhlak perjalanan.
34.
Menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak berhias. dalam fernomena kehidupan
|
48
31
32
|
Essay
PG
PG
|
|
V
V
|
V
|
|
11
|
Menghindari perilaku tercela (mabuk-mabukan, berjudi, berzina, dan
narkoba)
|
8.1.
Menjelaskan pengertian dosa
besar (mabuk-mabukan, berjudi, zina, mencuri, mengonsumsi narkoba)
8.2.
Mendidentifikasi bentuk dan
contoh-contoh dosa besar (mabuk-mabukan, berjudi, zina, mencuri, mengonsumsi
narkoba)
|
Ø Pengertian dosa besar
Ø Bentuk dan contoh-contoh dosa
besar
|
35.
Menjelaskan pengertian dosa besar (mabuk-mabukan, berjudi, zina, mencuri,
mengkonsumsi narkoba).
36.
Menjelaskan bentuk dan
contoh-contoh dosa besar ( berjudi).
37. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh dosa besar (mabuk-mabukan, berjudi, zina,
mencuri, mengkonsumsi narkoba).
|
33
34
35
|
PG
PG
PG
|
V
V
|
V
|
|
|
12
|
Memahami pengertian tasawuf,
asal-usul tasawuf, karakteristik tasawuf dan maqomat tasawuf
|
1.1.
Menjelaskan Pengertian Tasawuf, Asal usul Tasawufdan Istilah-Istilah
dalam Tasawuf
1.2.
Fungsi dan peranan Tasawuf dalam Kehidupan Modern
|
Ø Pengertian,
asal usul dan istilah-istilah dalam tasawuf
Ø
Fungsi dan peranan tasawuf dalam kehidupan modern
|
38.
Menjelaskan pengertian, asal usul, dan istilah-istilah dalam tasawuf menurut Harun Nasution.
39.
Menjelaskan pengertian, asal usul, dan istilah-istilah dalam tasawuf menurut sebagian ulama
40.
Menjelaskan maqamat dalam
tasawuf.
41.
Menjelaskan fungsi dan peranan tasawuf dalam kehidupan modern.
|
36
37
38
39
|
PG
PG
PG
PG
|
|
V
V
V
V
|
|
|
13
|
Membiasakan
Perilaku Terpuji
|
2.1. Pengertian Adil, Rida, Amal Sholeh, Persatuan dan
Kerukunan
2.2.
Menunjukkan Nilai-nilai Positif dari Adil, Rida, Amal Sholeh, Persatuan
dan Kerukunan
|
Ø
Pengertian dan pentingnya adil,rida, amal sholeh, persatuan dan kerukunan
Ø
Nilai-nilai positif dari adil,rida, amal sholeh, persatuan dan kerukunan
dalam fenomena kehidupan
|
42.
Menjelaskan pengertian dan pentingnya adil, ridha, amal saleh, persatuan,
dan kerukunan.
43.
Menyebutkan 8 (delapan) nilai
positif perilaku amal sholeh.
44.
Menunjukkan nilai-nilai positif
dari adil, ridha, amal saleh, persatuan, dan kerukunan dalam fenomena
kehidupan.
|
40
49
41
|
PG
Assay
PG
|
|
V
V
|
V
|
|
14
|
Membiasakan Perilaku Terpuji
|
3.1.
Menjelaskan Pengertian
dan Pentingnya Akhlak Terpuji dalam Pergaulan Remaja
3.2.
Mengidentifikasi Bentuk dan Contoh Perilaku Akhlak Terpuji dalam
Pergaulan Remaja
|
Ø
Pengertian akhlak terpuji dalam pergaulan remaja.
Ø
Bentuk dan contoh perilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja.
|
45.
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
akhlak terpuji dalam pergaulan remaja.
46.
Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku akhlak terpuji dalam
pergaulan remaja.
|
42
43
|
PG
PG
|
|
V
|
V
|
|
15
|
Menghindari Perilaku Tercela
|
1.1.
Menjelaskan Pengertian Israaf, Tabdziir, dan Fitnah
1.2.
Mengidentifikasi Bentuk dan Contoh-contoh Perbuatan Israaf, Tabdziir, dan
Fitnah
|
Ø
Pengertian Israaf, Tabdziir, dan Fitnah
Ø
Bentuk dan Contoh-contoh Perbuatan Israaf, Tabdziir, dan Fitnah
|
47.
Menjelaskan pengertian ishraf, tabdzir, dan fitnah.
48.
Menulis kembali dan
menerjemahkan QS. Al-Furqon : 67
49.
Mengidentifikasi
bentuk dan contoh-contoh perbuatan ishraf, tabdzir, dan fitnah.
|
44
50
45
|
PG
Essay
PG
|
|
V
V
|
V
|
